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Sous la responsabilité du chef clinico-administratif des services paramédicaux, et en étroite collaboration avec le coordonnateur professionnel du département de psychoéducation, le titulaire:-Soutient les patients et leurs familles recevant des soins pédiatriques de niveau tertiaire qui vivent des difficultés en lien avec cette expérience. Évalue la situation du patient dans les sphères environnementales et relationnelles affectées par la condition médicale du patient et va élaborer un plan d'intervention psychoéducatif ,-Assure la liaison avec les ressources internes et externes pour garantir un continuum de services aux patients et leurs familles en tant qu’usager du HME ,-Soutient les activités de son département en participant au rayonnement de la profession au sein de l'institution.FONCTIONS GÉNÉRALES et SPÉCIFIQUESClinique -Planifier et réaliser des activités psychoéducatives. Soutient ou assiste le patient et sa famille tout au long de la démarche et exerce un rôle consultatif auprès des équipes soignantes au sein desquelles il est impliqué.-Collaborer avec l'équipe soignante (médecins infirmiers, professionnels multidisciplinaires) pour soutenir l'intégration des recommandations dans le plan de traitement et d'intervention-Documenter et évaluer le niveau de fonctionnement et l’adaptation du patient et sa famille dans ses différents milieux de vie (peut nécessiter de l'observation à l'extérieur du CUSM)-Recommander et aider à mettre en oeuvre des mesures visant à améliorer et à maintenir l’adaptation face à la situation médicale de niveau tertiaire.-Élaborer et mettre en oeuvre des outils et des ressources utiles dans le quotidien du patient et sa famille-Faire de la liaison avec les partenaires communautaires (garderie, école, programmes et associations en lien avec la condition médicale, CISSS et CIUSSS) pour établir un réseau de soutien pour le patient et sa famille-Offrir une intervention de courte durée portant sur des thèmes variés tels que le développement de l’enfant, stratégies psychoéducatives à l’annonce d’un diagnostic, navigation dans le réseau de la santé, motivation et préparation au plan de traitement, prévention et intervention sur la santé mentale en lien avec la condition médicale du patient-Conseiller les partenaires sur la fonction des manifestations et sur les interventions les plus appropriées à mettre en place-Participe à des conférences et à des ateliers selon les besoins de formation continue.Administration-Compile des données statistiques tel que demandé ,-Assure une tenue de dossier conforme au code déontologique de l’ordre ,-Contribue au développement et au rayonnement de la profession de psychoéducateur à l'interne et à l'externe.Enseignement-Oriente, enseigne, observe, supporte et évalue les stagiaires, les étudiants et les internes-Source d’expertise reliée aux besoins psychosociaux et à l’adaptation à l’hôpital des enfants et des familles auprès des autres membres du personnel.Développement de soi-Maintient ses connaissances à jour sur les tendances et pratiques en psychoéducation et en développement de l’enfant à travers des revues de littérature ,-Fais preuve de sensibilité et d’inclusion face à la diversité culturelle dans sa pratique professionnelle en milieu de soins de santé.
cusm.ca
Connaissances académiques :-Maîtrise en psychoéducationConnaissances pratiques :-Aucune expérience requise
Autres connaissances :-Membre de l’Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec-Excellente connaissance du français et de l’anglais, parlé et écrit
Conditions de travail :-Poste permanent temps complet, temps partiel ou temporaire selon le statut du poste-Base hebdomadaire 35 heures, base quotidienne 7 heures-Multi-sites : Glen – HME et Pavillon Gilman (1040 Ave. Atwater)-Union: APTS
Le CUSM applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les Autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes handicapées à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées qui en font la demande en fonction de leurs besoins.
